Etudiant : IFSI

Institut de Formation en Soins Infirmiers

Tél. : 04 92 53 84 84
Fax : 04 92 53 84 85
Email : ifsi@chicas-gap.fr
Adresse postale : BP 101 - 05007 Gap cedex

Chaque année l'Institut de Formation en Soins Infirmiers accueille une quarantaire de nouveaux étudiants dans le cadre de la préparation au diplôme d'état d'infirmier.
Ainsi l'Institut de Formation en Soins Infirmiers de Gap accueille en permanence trois promotions soit 120 étudiants.
Depuis l'arrêté du 31 juillet 2009 la durée de formation est de 3 années (six semestres) avec une rentrée en septembre. Cette formation de type universitaire permettra aux étudiants, au terme de celle-ci, de se voir délivrer conjointement au Diplôme d'Etat un grade de licence. La formation est basée sur le principe de l'alternance comprenant ds enseignements théoriques.

Conditions d'admission

• Avoir 17 ans au 31 décembre de l'année des épreuves de sélection.
• Etre titulaire du Baccalauréat ou d'un titre équivalent (Diplôme d'Aptitude aux Etudes Universitaires, Examen de Niveau, Validation des Acquis...) ou être inscrit en classe de terminale sous réserve de l'obtention du Baccalauréat.
• Être aide-soignant(e) ou auxiliaire de puériculture ou titulaire du diplôme d'état aux fonctions d'aide médico-psychologiques et justifier de 3 ans d'exercice professionnel à la date de la clôture des inscriptions
• Justifier à la date du début des épreuves d'une activité professionnelle (sous réserve d'avoir été présélectionné par un jury nommé annuellement par le Préfet de Région
  - d'une durée de 3 ans dans le secteur sanitaire et médico-social
  - d'une durée de 5 ans pour les autres candidats

Sélection

Deux épreuves écrites d'admissibilité :

• Une épreuve écrite, comportant l'étude d'un texte relatif à l'actualité dans le domaine sanitaire et social, suivie de trois questions (2 heures - notée sur 20 points)
• Une épreuve de tests d'aptitude (2 heures - notée sur 20 points)
  Admissibilité si le total de points des deux épreuves est au moins égal ou supérieur à 20 sur 40 et si aucune des deux notes n'est inférieure à 8 sur 20

Les candidats déclarés admissible sont autorisés à se présenter à une épreuve orale d'admission : il s'agit d'un entretien avec trois professionnels sur un thème du domaine sanitaire et social.

Admission : le candidat doit obtenir ue note au moins égale à 10 sur 20 à l'entretien ; au vu des trois épreuves de sélection une liste de classement régionale est établie (liste principale et complémentaire).

Situation particulière :
- Les titulaires du DEAS et du DEAP justifiant de trois ans d'exercice en équivalent temps plein doivent désormais passer un examen d'admission spécifique qui consiste en une analyse écrite de trois situations professionnelles. Chaque situation fait l'objet d'une question. Les candidats doivent obtenir une note au moins égale à 15 sur 30 à cette épreuve.
- Le nombre total d'aides-soignants ou d'auxiliaires de puériculture admis par cette voie est inclus dans le quota de l'institut et ne peut excéder 20% de celui-ci
- Les aides-soignants et auxiliaires de puériculture ayant réussi l'examen d'admission sont dispensés des unités d'enseignement correspondant à la compétence 3 du référentiel infirmier ainsi que du stage de 5 semaines prévu au premier trimestre. Cela revient à une dispense de scolarité du premier semestre de formation.

Objectifs de la formation

Favoriser l'émergence d'un nouveau profil d'infirmier dont les caractéristiques seront les suivantes :

• un infirmier apte à évaluer l'état de santé d'une personne, analyser les situations de soins et définir des projets de soins personnalisés dans le domaine préventif, curatif et palliatif
• un infirmier capable de planifier les soins, les prodiguer, les évaluer et mettre en oeuvre des traitements dans le cadre d'une équipe pluridisciplinaire;
• un infirmier capable de contribuer à l'éducation à la santé et à l'accompagnement des personnes ou des groupes dans leurs parcours de soins en lien avec leurs projets de vie en établissement ou à domicile.

Durée de la scolarité

Trois années découpées en semestres de 20 semaines chacun (4200 heures dont une formation théorique de 2100 heures et une formation clinique de 2100 heures).
Les étudiants bénéficient au cours de leur scolarité de 28 semaines de vacances.

Contenu de la formation

Enseignements théoriques

Le modèle d'enseignement retenu est inspiré du modèle universitaire organisé sous forme d'unités d'enseignement qui participent à la validation de 10 compétences :
- évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier
- concevoir et conduire un projet de soins infirmier
- accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens
- mettre en oeuvre des actions à visée diagnotique et thérapeutique
- initier et mettre en oeuvre des soins éducatifs et préventifs
- communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins
- analyser la qualité et améliorer sa pratique professionnelle
- rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques
- organiser et coordonner les interventions soignantes
- informer, former des professionnels et des personnes en formation

Enseignements cliniques

Ils sont dispensés sur les lieux de stage dans lesquels l'étudiant est en contact direct avec les équipes et les personnes soignées. Un encadrement personnalisé avec un maître de stage, un tuteur, un cadre formateur référent et des professionnels de proximité.
4 types de stage en milieu hospitalier et en milieu extra-hospitalier sont prévus :
- soins de courte durée
- soins en santé mentale et en psychatrie
- soins de longue durée et soins de suite et de réadaptation
- soins individuels ou collectifs sur des lieux de vie

Evaluation et diplôme

L'obtention du diplôme d'Etat est soumise à la validation durant les trois années de formation de la totalité des unités d'enseignements et des compétences en stage.

Evolution possible

- Vers une formation spécialisée

• infirmière puéricultrice
• infirmière anesthésiste
• infirmière de bloc opératoire
• formation de cadres de santé

- Poursuite d'un parcours universitaire

• Master
• Doctorat